技能逐梦展风采 砥砺成长露芳华 | 震职院分校教师教学技能大赛开赛发表时间：2023-05-17 16:45
  教师教学技能大赛开赛  赛前准备 打造优秀的教育品牌，关键是拥有一支“政治素质过硬，业务能力精湛，育人水平高超”的教师队伍。学校对本次比赛高度重视，以教学技能大赛为契机，以赛促教，以赛促学，以赛促改。 在校长室及教学专家组的指导下，学校教学处统筹安排，首先集全体教师的智慧从专业知识、教学设计、课件制作等方面以试课的形式组织教师学习观摩，特聘教学专家、校领导、各教研组长全方位点评；之后各教研组积极推进落实，对正式参赛的教师进行认真指导，不打无准备之仗，教研组教师戮力同心，共同完成前期备赛准备。 参赛教师热情高涨，积极备赛，注重强化学科素养，深化创新意识；注重交流总结，提升实践水平；赛前放松心情，调至最佳状态。
语文组教师赛课  吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。 我校第一阶段的参赛教师是语文组的五位教师，他们在有限的时间内精心备课，充分发挥自己的学科特长。在三尺讲台上，他们用生动的教学课件、精炼的课堂教学语言、规范的教学环节、新颖的教学设计、巧妙的教学手段实施课堂教学，展现出震职院分校教师扎实的教学技能、进取的精神风貌和自信优雅的教学风采。
傅骏奋老师执教的《自己之歌》，能激趣导入新课，以惠特曼成为著名诗人的背景激发学生学习兴趣，加深对惠特曼诗集《草叶集》取名的理解，从而理解《自己之歌》的主题。善于运用比较的方法，引导学生听诗歌音频，从感情和风格上与普希金的《致大海》进行比较；在对诗歌意象的分析中，能够与文学作品中有关“草叶”的意象进行比较。有效地引导学生通过对诗歌的理解，达到明确的育人目标：不放弃梦想与追求，给他人以支持鼓励，热爱自然环境，亲近动物，心灵与世界的联结等等。 胡海洋老师执教的《念奴娇•过洞庭》，课堂教学目标明确，善于引导学生“知人论世”理解诗歌的主题。注重引导学生研读文本，注重引导学生掌握赏析诗歌的方法。利用视频引导学生形象地感悟诗歌的意境。善于运用比较的方法，将古代爱国词人的风格和主题进行比较。 杜晓迪老师执教的《玩偶之家》（第三幕），导入新课善于激趣，以国家大剧院演出《玩偶之家》的海报导入新课，从海报中显示剧作的主题意义。引导学生比较“女神节”与“妇女节”，从中理解妇女追求平等、独立和个性解放的历程。运用小组讨论的学习方式，引导学生结合剧本主题编故事，从历史和现实意义的角度理解戏剧的主题意义。 刘振华老师执教的《文言文实词推断》，课堂重点突出，由怎样读懂文言文的方法，导入文言文学习中掌握一定实词的重要性。整节课堂有一定的文化内涵。紧扣高考文言文试题类型和分值，引导学生掌握文言实词的分类和六种推断技巧。归纳清晰，由课内延伸到课外。 王雅静老师执教的《诗歌总复习》，教学重难点明确，指导学生预习到位，教学内容层层递进，课堂节奏如行云流水，教师语言流畅有魅力。对高考考点的研究到位，真题练习有针对性，充分调动了学生学习积极性，学生积极参与互动。  语文组赛后总结
教无定法，学无止境，只问前方，不负芳华！ 参赛教师都充分展现了自己的教学基本功和业务能力，在课后进行了研讨反思：学生的参与度可以再高一些，讲练结合还可以再深入，当堂的检测力度再大一些效果会更好。 功不唐捐，玉汝于成。每一次展示都是收获，每一次历练都见证成长！虽然新课改形势下对教师有着更高的要求，但震职院分校教师们心中有梦，眼里有光，将以不变的教育初心和不断增长的教学才干迎接各种未知的挑战！ 教学技能大赛还在进行中，让我们期待老师们更加精彩的表现吧！ |
